RESPUESTAS :
1 EL INSTRUCTOR DEBE MANEJAR LA PARTE TEORICA Y PRACTICA
2 ESCUBRIR LAS HABILIDADES Y FORTALEZAS DE EL APRENDIZ
3 BUSCAR UNA ESTRATEGIA PARA ACCEDER A UNAFORMA CREATIVA Y DINAMICA QUE EL APRENDIZ ENTIENDA
lunes, 17 de agosto de 2009
PROYECTO VISION FINANCIERA
PRESENTACION DEL PROYECTO
1.IDENTIFICACION DEL PROYECTO
Debido alos diferentes inconvenientes en la asesoria crediticia y recaudo de cartera y las preocupaciones que se generan tanto como para el cliente,como para la entidad financiera a nivel Nacional;queremos que este proyecto abarque desde las asesorias crediticias y recaudos de cartera brindando una oportuna prestacion de servicio de Administracion y recaudo de cartera con servicio,amable y telefonico y a su vez personalizado al cliente,facilitando la labor como agencias externas de asesorias de creditos; y cobros de carteras juridicos y prejuridicos.
Basicamente en lo que queremos hacer enfoque en nuestro proyecto es brindar una excelente calidad de servicio ante el cliente ofreciendo facilidades de credito y pago sin causar impacto economico;y ante las entidades finacieras genarar confianza como agencias externa con buenos resultados ante la cartera que nos indiquen manejar siendo profesionales en nuestras labores.
2.PARA QUE SIRVE
Proyecto en el cual buscamos fortalecer y ayudar al sector fianciero y econimico a nivel nacianal.obteniendo mayor competividad ante otras agencias externas de asesoria y cobros,y ofreciendo resultados optimos ante la entidad financiera en el buen manejo de la cartera teniendo en cuenta siempre la Administracion del riesgo crediticio que se presente en el momento para minizar las perdidas de carteras.
3.¿POR QUE ?
Por que queremos generar alternativas para un mejor manejo de credito y cartera en la diferentes etapas de colocacion y administracion de credito en el negocio financiero aplicando analisis de informacion en el proceso de cobranza,generardo una confianza ante las entidades y proporcionando productividad en la operacion del mismo negocio con numerosos controles con personal capacitado.
4.¿A QUIEN ?
Ante las entidades que otorgan credito ya que es a quien debemos tener en cuenta la cartera que se desea que se maneje,,,que permita el incremento de los ingresos operacionales en el adecuado ejercicio como intermediarios y agencia externa generando impacto ante los cliente buscando conciliar y poder recuperar cartera perdidad y seguir minimizando el riesgo de credito el el sistema fiananciero.
5.¿ CON QUE ?
Manejo de colocacion de credito y evaluando el riesgo comercial de uan solicitud de credito base a al informacion suministrada por las centrales de riesgo,en cuanto ala recuperacion de de cartera genero estrategias de seguimiento de cartera las cuales me lleven al resultado de negaciacion con el cliente llegando a mutuo acuerdo y asi mismo recuperar cartera que se creia perdida.
RECURSOS
.Capacitacitaciones con profesionales que me brinden ideas para la recuperacion de cartera
.Condonaciones de intereses para mejor conciliacion con el cliente y mejor resultados ante la entidad fianciera
.Contratar gente que me demuestre experiencia en el ambito de cartera y aporte a mi proyecto ideas
.Sitio adecuado para desempeñar las labores como la recuperacion de cartera,adecuacion call center
.Instalar un programa en el los computadores del call center que me permitan grabar toda la gestion que se le hace a cada cliente de nuestra cartera entregada para soportes en caso de que se necesiten.
6.OBEJETIVO GENERAL
Generar alternativas para minimizar el riesgo en las diferentes etapas de colocacion y administracion de credito en el negacio financiero.
7.OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identitificar la normatividad vigente y las politicas de colocacion y administracion de cartera en las entidades que otorgan credito
Identificar criterios de anlisis de la informacion comercial del proceso operativo de colacion de cobranza
Aplicar metologias de seguimiento alos procesos comerciales y operarativos en el otorgamiento de credito y administracion de cartera.
Comparar y proponer nuevas alternativas para minimizar el riesgo en la colocacion y administracion de la cartera.
miércoles, 12 de agosto de 2009
FORMULACION DEL PROYECTO
1 QUE ENCEÑANZA NOS DEJA LA REFLEXION DEL CASO ARTURO?
respuesta: definición proyecto de grupo y su reflexion
ver una vía capaz de llevar al aprendiz a un conocimiento integral que lo va a formando como ser inquisitivo, critico , reflexivo, y activo que se pregunta el porque de las cosas y no se conforma con una respuesta a priori.partiendo de esta definición , si nos transladamos al modelo de enceñaza caso ARTURO el cual mediante una propuesta ordena y pretende la solución y la reducccion de la magnitud de un problema , basandose en recursos dentro de las licitaciones tecnicas social, económicas y políticas del ámbito del proyecto.
de la misma manera al planificar y decidir los procedimientos que concideran mas apropiados para desempeñar su trabajo de investigacion esta apropiandoce de las herramientas que le pueden ser mas útiles y asi toma conciencia de las estrategias
tener conciencia sobre la importancia del proyecto como lo es el caso Arturo ante todo la preparación que el obtuvo para mirar las ventajas y desventajas las cuales lo llevaron a investigar temas en concreto.
REFLEXION
tener en cuenta claramente la visión del proyecto y como genera impacto para nosotros como para las demás personas , investigar de manera adecuada ,las ventajas y desventajas para la formulacon y descripción del proyecto, buscar medios los cual esa nos lleven a desarrollar paso a paso el proyecto como se ve en el caso ARTURO
2 CONCIDERAS QUE LAS VARIABLES DEFINIDAS PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO FUERON SUFICIENTES ? QUE OTRAS FUENTES CREES QUE PUDO UTILIZAR ARTURO?
Respuesta : recolección de información
desde nuestro punto e vista creemos que si fueron suficientes , logro contactos con las personas adecuadas ,sobra resaltar que para la investigación de proyectos debemos ser investigativos y buscar informacion clara y concisa en las areas que se generan en las etapas del proyecto
3 CUALES FUERON LOS PASOS QUE DEFINIO ARTURO PARA LA FORMULACION DE SU PROYECTO , ENUMERELOS PARA TENER CLARO EL ENFOQUE DE LA DEFINICION DE UN PROYECTO , DEBEMOS ANALIZAR EL DOCUMETO ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
respuesta : pasos formulacion del proyecto
3.1 analaizo la zona y su pontencial productivo ,hizo objetividad ,claridad del todo en el proyecto establecio objetivos obtimos de cumplimiento
3.2 organizo un conjunto de acciones y actividades a realizar que imlican el uso y aplicacion de recursos humanos de igual manera arturo identifico buenas posibilidades de crecimiento en los sectores agropecuarios .agroindustrial , de comercio, servicio y turismo rural
3.3 planteo ideas de negocio a partir del analicis realizado , de la identificacion de los problemas y de los posibles sectores con posibilidad de crecimiento , arturo planteo varias ideas para el proyecto . las cuales lo llaevaro a desarrollar habilidades y a descubrir nuevos potenciales investigativos debido a que logro recopilar gente con la que hablo e investigo
3.4 selecciono una idea teniendo en cuenta la informacion recopilada sus intereses y ambiciones personales y familiares ,las prespectivas del desarrollo regional de cada actividad planeada como posible idea del proyecto la tecnologia y los recursos requeridos arturo llego a la conclucion que la mjor alternatiba o posibilidad para su proyecto era la produccion del platano
DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE LOS DATOS RECOPILADOS PARA LA REALIZACION DEL PROYECTO DE ARTURO SE BASAN .
respuesta: definición proyecto de grupo y su reflexion
ver una vía capaz de llevar al aprendiz a un conocimiento integral que lo va a formando como ser inquisitivo, critico , reflexivo, y activo que se pregunta el porque de las cosas y no se conforma con una respuesta a priori.partiendo de esta definición , si nos transladamos al modelo de enceñaza caso ARTURO el cual mediante una propuesta ordena y pretende la solución y la reducccion de la magnitud de un problema , basandose en recursos dentro de las licitaciones tecnicas social, económicas y políticas del ámbito del proyecto.
de la misma manera al planificar y decidir los procedimientos que concideran mas apropiados para desempeñar su trabajo de investigacion esta apropiandoce de las herramientas que le pueden ser mas útiles y asi toma conciencia de las estrategias
tener conciencia sobre la importancia del proyecto como lo es el caso Arturo ante todo la preparación que el obtuvo para mirar las ventajas y desventajas las cuales lo llevaron a investigar temas en concreto.
REFLEXION
tener en cuenta claramente la visión del proyecto y como genera impacto para nosotros como para las demás personas , investigar de manera adecuada ,las ventajas y desventajas para la formulacon y descripción del proyecto, buscar medios los cual esa nos lleven a desarrollar paso a paso el proyecto como se ve en el caso ARTURO
2 CONCIDERAS QUE LAS VARIABLES DEFINIDAS PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO FUERON SUFICIENTES ? QUE OTRAS FUENTES CREES QUE PUDO UTILIZAR ARTURO?
Respuesta : recolección de información
desde nuestro punto e vista creemos que si fueron suficientes , logro contactos con las personas adecuadas ,sobra resaltar que para la investigación de proyectos debemos ser investigativos y buscar informacion clara y concisa en las areas que se generan en las etapas del proyecto
3 CUALES FUERON LOS PASOS QUE DEFINIO ARTURO PARA LA FORMULACION DE SU PROYECTO , ENUMERELOS PARA TENER CLARO EL ENFOQUE DE LA DEFINICION DE UN PROYECTO , DEBEMOS ANALIZAR EL DOCUMETO ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
respuesta : pasos formulacion del proyecto
3.1 analaizo la zona y su pontencial productivo ,hizo objetividad ,claridad del todo en el proyecto establecio objetivos obtimos de cumplimiento
3.2 organizo un conjunto de acciones y actividades a realizar que imlican el uso y aplicacion de recursos humanos de igual manera arturo identifico buenas posibilidades de crecimiento en los sectores agropecuarios .agroindustrial , de comercio, servicio y turismo rural
3.3 planteo ideas de negocio a partir del analicis realizado , de la identificacion de los problemas y de los posibles sectores con posibilidad de crecimiento , arturo planteo varias ideas para el proyecto . las cuales lo llaevaro a desarrollar habilidades y a descubrir nuevos potenciales investigativos debido a que logro recopilar gente con la que hablo e investigo
3.4 selecciono una idea teniendo en cuenta la informacion recopilada sus intereses y ambiciones personales y familiares ,las prespectivas del desarrollo regional de cada actividad planeada como posible idea del proyecto la tecnologia y los recursos requeridos arturo llego a la conclucion que la mjor alternatiba o posibilidad para su proyecto era la produccion del platano
DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE LOS DATOS RECOPILADOS PARA LA REALIZACION DEL PROYECTO DE ARTURO SE BASAN .
- analizar el entorno y justifico el proyecto se hizo una descripcion del municipio del cual se trabajo estableciendo principales caracteristicas sociales y demograficas de la poblacion , sus condiciones economicas y politicas respondiendo una nesecidad real
- planteamiento del problema identificando la situacion mas deficiente en la produccion nacional del platano por lo tanto se pretende contribuir de una forma moderna de la produccion del platano
- documento la idea de hacer ananlisis del sector agropecuario
- formulo objetivos despues de los analisisrealizados estableciendo la vaibilidada del proyecto
lunes, 10 de agosto de 2009
CARRERA DE OBSERVACION
1. CUANTOS FUNCIONARIOS ATIENDEN EN LA BIBLIOTECA?
- jorge reyes
- amparo ayala
- jhon enrriques
- leolidas torres
- 2 funcionarios de micion bogota
2 QUIEN DIRIGE LA BIBLIOTECA?
- Leidy inestrosa
3 CUAL ES LA LOCALIZACION DEL EDIFICIO DE LA BIBLIOTECA?
- 5 piso
4 CUAL ES EL PROCESO DE PRESTAMO DE LA BIBLIOTECA?
- precentacion del carnet
- llenar una ficha tecnica
- ingresar sin maletas tanto a la biblioteca como a la sala de internet
5QUIEN ES EL CORDINADOR DE SU PROGRAMA ?
- Soraida zalazar
6 DONDE ESTA UBICADA SU OFICINA ?
- 5 piso
7 QUE TITULO PROFECIONAL TIENE?
- Administradora de banca y seguros
8 CUAL ES SU HORARIO DE ATENCION?
- Lunes a viernes de 8 a 5
9 DONDE ESTA UBICADA LA CAFETERIA?
- cuarto piso
10 CUAL ES SU CAPACIDAD?
- 300 personas
11 CUAL ES SU HORARIO DE ATENCION ?
- 7 AM a 9 PM
12CUAL ES EL COSTO PROMEDIO DE UN MENU?
- $ 3.000
13 CUAL ES EL NOMBRE DEL SUBDIRECTOR DEL CENTRO?
- jorge betancur
14DONDE ESTA LOCALIZADA SU OFICINA?
- piso 12
15 HACE CUANTO TIEMPO DESEMPEÑA EL CARGO?
- 4 Años
16 QUIEN ES EL JEFE INMEDIATO DEL SUBDIRRECTOR?
- german chavez
17 DONDE FUNCIONA LA DEPENDENCIA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
- 6 piso
18 QUIEN ESTA A CARGO?
- luz dary lopez
19QUE VENTAJAS OFRESE ESTA OFICINA PARA LOS ESTUDIANTES?
- recreacion deportes salud ETC
20 COMO SE PUEDEN OBTENER LOS BENEFICIOS DEL BIENESTAR ESTUDIANTIL?
- carnet y sello al respaldo
viernes, 7 de agosto de 2009
ESTILOS DE APRENDIZAJE
ESTILO DE APRENDIZAJE:
GINA PAOLA BARERA GONZALEZ: ACOMODADOR
LEIDY ALMANZA: DIVERGENTE
JHON TORRES: ASIMILADOR
JAIME SARAY : DIVERGENTE
WALTER AVILA: DIVERGENTE
ANDERSON PINEDA: DIVERGENTE
martes, 4 de agosto de 2009
NORMAS DE CONVIVENCIA
¿ QUE ES LA CONVIVENCIA?
la convivencia es una forma de vivir que debemos escojer desde muy jovenes la positiva o la negativa.para la convivencia positiva es nesesario el respeto,el amor, entre otros, debemos tolerar las costumbres de otras personas
las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa sena dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejan asi :
* en nuestra vida diaria
*en el sena
EN NUESTRA VIDA DIARIA:
*respetar a los miembros de la comunidad educativa siendo solidario,tolerante y prudente en la informacion
* moderar la expreciones afectivasentre aprendizes y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa
* cuidar la presentaciony aseo personal
*cuidar el bienestar personal y psicologico de si mismo y de los demas
*reconocer compartir y construir conocimientos con los compañeros y demas integrantes de la comunidad educativa
*valorar la formacion con camino hacia el logro de su oproyecto de vida
*respetar las diferencias de : culturas,ideologias,religion y lengua de cada region
*enaltecer y respetar los simbolos nacionales e institucionales
EN EL SENA
*Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de profundizacion relacionadas con el programa de formacion sean virtuales o presenciales .
*utizar adecuadamente los espacios del centro para el desarrollo de las actividades propias de formacion
*respetar y cumplir los tiempos de formacion establecidos
*portar el carnet que nos acredita como aprendizes sena
*mantener la presentacion personal acorde con la actividad y el lugar
*respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de proteccion adecuados
* no fumar no consumir licor ni sustacias psicoactivas estuperfacientes o alucinogenas
*no ingerir alimentos ni bebidas en los ambientes de aprendizaje no utilizar celulares y demas aparatos tecnologicos durante la realizacion de actividades
*mantener el oden de los elementos y materiales proporcionados para la formacion
*optimizar el uso de recursos y materiales
NORMAS QUE APLICAN EN EL SENA:
Estas normas aplican tanto eln las instalaciones del sena como en otros sitios donde se realicen acciones de formacion incluyendo actividades deportivas, culturales tecnologicas entre otras pues habran sanciones como lo stipule cada sentro o regional a continuacion las normas en lugares especificos:
EL BAÑO
* utilizar el baño respectivo y de manera individual
*dar buen uso a los elementos existentes
*mantener un buen aseo en las duchas, paredes, sanitarios ,etc
*hacer uso racional de los recursos existentes
*depocitar los desechos en las papeleras
RESTAURANTES CAFETERIA Y COMEDORES
*Lavar manos antes de cada comida
*respetar el horario establecido parael servicio de la cafeteria
*ingresar en orden con ropa adecuada carnet de identificacion y respetar el turno
*dar tarto respetuoso a las personas que prestan el servicio
* practicar normas de urbanidad en la mesa
* cuidar los cubiertos , bandejas, sillas, saleros y demas elementos
*depositar los elementos desechables en los resipientes previstos para tal fin.
*organizar la silla y la mesa antes de retirarce.
EN UNIDADES DE FORMACION TECNICA-BIBLIOTECA
*emplear un tono de voz apropiado
*apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
*solicitar apoyo al responsable de la biblioteca en caso requerirlo
*dar un buen uso a los libros,equipos,mobiliario y demas elementos
*cumplir con los tiempos previstos para prestamos y devolucion de libros o materiales de consulta
*cumplir con los horarios de atencion
*estar a paz y salvo antes de terminar su formacion
*no ingerir alimentos o bebidas
*utilizar el internet adecuadamente para consultas e investigaciones relacionadas con los temas academicos
*respetar el codigo de seguridad del sistema,la configuracion del equipo y utilizar el antivirus.
EN EL TRANSPORTE
*ingresar al transporte en forma ordenada,en el horario establecido.
*portar el carne de identificacion institucional en un lugar visible.
*saludar y despedirce del conductor segun sea el caso.
*no consumir alimentos obebidas dentro del transporte.
*no fumar,no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del vehiculo.
*asumir comportamientos seguros,manteniendo la cabeza y los brazos dentro del vehiculo.
*depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello.
*no ingresar mas del personal permitido por el conductor.
*no sentarse en lugares no permitidos.
*respetar los paraderos establecidos.
2.¿QUE ES BIENESTAR?
el bienestar es mas que estar feliz,saludable o seguro financieramente,se trata de un equilibrio total.el bienestar es un estado mental que le permite sentirse satisfecho con todos los aspectos de su vida y que constituye la base para alcanzar el exito personal.
El bienestar no solo es hacer dinero y ganar una mejor salud sino que tenemos que trabajar tambien en convertirnos en mejores personas,mejores humanos que estan dispuestos a er mas (no te confundas con tener mas).
QUE ES BIENESTAR DE LOS APRENDIZES
El bienestar de los aprendices es el estado de felicidad de los jovenes aprendices ,que sustenta en programas utiles,instructores responsables e idoneos,programas flexibles y efecientes y por supuesto mucho respeto a la dignidad y las expectativas de los aprendices, como mienbro de la comunidad educativa del servicio nacional de aprendizaje, SENA asi mismo,es el marco referencial y la construccion de saberes y que haceres en las dimenciones psiquica,fisica y social ademas, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrolo humano,a la formacion integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
MISION DEL BIENESTAR
contribuir al proceso de formacion integral de todos los miembros de comunidad educativa, atendiendo a la mision y la vision institucional.generando acciones que propendan para mejorar la condion de vida a nivel de contenidos eticos y morales.
EL BIENESTAR DEBE SER
Aporte transversal al proceso de formacion mediante acciones intencinalmente educativas que permitan el desarrollo de las diferentes competencias basicas y dimenciones del ser humano.
AREAS DEL BIENESTAR
el plan integral de bienestar de los alumnos de cada centro de formacion profesional del SENA debe atender las distintas dimenciones del desarrolo humano atraves de las siguientes areas:
*SALUD
*CULTURA
*RECREACION Y DEPORTE
*ORIENTACION PSICOLOGICA
la convivencia es una forma de vivir que debemos escojer desde muy jovenes la positiva o la negativa.para la convivencia positiva es nesesario el respeto,el amor, entre otros, debemos tolerar las costumbres de otras personas
las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa sena dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejan asi :
* en nuestra vida diaria
*en el sena
EN NUESTRA VIDA DIARIA:
*respetar a los miembros de la comunidad educativa siendo solidario,tolerante y prudente en la informacion
* moderar la expreciones afectivasentre aprendizes y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa
* cuidar la presentaciony aseo personal
*cuidar el bienestar personal y psicologico de si mismo y de los demas
*reconocer compartir y construir conocimientos con los compañeros y demas integrantes de la comunidad educativa
*valorar la formacion con camino hacia el logro de su oproyecto de vida
*respetar las diferencias de : culturas,ideologias,religion y lengua de cada region
*enaltecer y respetar los simbolos nacionales e institucionales
EN EL SENA
*Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de profundizacion relacionadas con el programa de formacion sean virtuales o presenciales .
*utizar adecuadamente los espacios del centro para el desarrollo de las actividades propias de formacion
*respetar y cumplir los tiempos de formacion establecidos
*portar el carnet que nos acredita como aprendizes sena
*mantener la presentacion personal acorde con la actividad y el lugar
*respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de proteccion adecuados
* no fumar no consumir licor ni sustacias psicoactivas estuperfacientes o alucinogenas
*no ingerir alimentos ni bebidas en los ambientes de aprendizaje no utilizar celulares y demas aparatos tecnologicos durante la realizacion de actividades
*mantener el oden de los elementos y materiales proporcionados para la formacion
*optimizar el uso de recursos y materiales
NORMAS QUE APLICAN EN EL SENA:
Estas normas aplican tanto eln las instalaciones del sena como en otros sitios donde se realicen acciones de formacion incluyendo actividades deportivas, culturales tecnologicas entre otras pues habran sanciones como lo stipule cada sentro o regional a continuacion las normas en lugares especificos:
EL BAÑO
* utilizar el baño respectivo y de manera individual
*dar buen uso a los elementos existentes
*mantener un buen aseo en las duchas, paredes, sanitarios ,etc
*hacer uso racional de los recursos existentes
*depocitar los desechos en las papeleras
RESTAURANTES CAFETERIA Y COMEDORES
*Lavar manos antes de cada comida
*respetar el horario establecido parael servicio de la cafeteria
*ingresar en orden con ropa adecuada carnet de identificacion y respetar el turno
*dar tarto respetuoso a las personas que prestan el servicio
* practicar normas de urbanidad en la mesa
* cuidar los cubiertos , bandejas, sillas, saleros y demas elementos
*depositar los elementos desechables en los resipientes previstos para tal fin.
*organizar la silla y la mesa antes de retirarce.
EN UNIDADES DE FORMACION TECNICA-BIBLIOTECA
*emplear un tono de voz apropiado
*apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
*solicitar apoyo al responsable de la biblioteca en caso requerirlo
*dar un buen uso a los libros,equipos,mobiliario y demas elementos
*cumplir con los tiempos previstos para prestamos y devolucion de libros o materiales de consulta
*cumplir con los horarios de atencion
*estar a paz y salvo antes de terminar su formacion
*no ingerir alimentos o bebidas
*utilizar el internet adecuadamente para consultas e investigaciones relacionadas con los temas academicos
*respetar el codigo de seguridad del sistema,la configuracion del equipo y utilizar el antivirus.
EN EL TRANSPORTE
*ingresar al transporte en forma ordenada,en el horario establecido.
*portar el carne de identificacion institucional en un lugar visible.
*saludar y despedirce del conductor segun sea el caso.
*no consumir alimentos obebidas dentro del transporte.
*no fumar,no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del vehiculo.
*asumir comportamientos seguros,manteniendo la cabeza y los brazos dentro del vehiculo.
*depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello.
*no ingresar mas del personal permitido por el conductor.
*no sentarse en lugares no permitidos.
*respetar los paraderos establecidos.
2.¿QUE ES BIENESTAR?
el bienestar es mas que estar feliz,saludable o seguro financieramente,se trata de un equilibrio total.el bienestar es un estado mental que le permite sentirse satisfecho con todos los aspectos de su vida y que constituye la base para alcanzar el exito personal.
El bienestar no solo es hacer dinero y ganar una mejor salud sino que tenemos que trabajar tambien en convertirnos en mejores personas,mejores humanos que estan dispuestos a er mas (no te confundas con tener mas).
QUE ES BIENESTAR DE LOS APRENDIZES
El bienestar de los aprendices es el estado de felicidad de los jovenes aprendices ,que sustenta en programas utiles,instructores responsables e idoneos,programas flexibles y efecientes y por supuesto mucho respeto a la dignidad y las expectativas de los aprendices, como mienbro de la comunidad educativa del servicio nacional de aprendizaje, SENA asi mismo,es el marco referencial y la construccion de saberes y que haceres en las dimenciones psiquica,fisica y social ademas, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrolo humano,a la formacion integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
MISION DEL BIENESTAR
contribuir al proceso de formacion integral de todos los miembros de comunidad educativa, atendiendo a la mision y la vision institucional.generando acciones que propendan para mejorar la condion de vida a nivel de contenidos eticos y morales.
EL BIENESTAR DEBE SER
Aporte transversal al proceso de formacion mediante acciones intencinalmente educativas que permitan el desarrollo de las diferentes competencias basicas y dimenciones del ser humano.
AREAS DEL BIENESTAR
el plan integral de bienestar de los alumnos de cada centro de formacion profesional del SENA debe atender las distintas dimenciones del desarrolo humano atraves de las siguientes areas:
*SALUD
*CULTURA
*RECREACION Y DEPORTE
*ORIENTACION PSICOLOGICA
jueves, 30 de julio de 2009
socializacion de videos de induccion
INTEGRANTES:
Gina Paola barrera
Jhon Torres
Anderson Pineda
Walter Avila
Jaime Saray
leidy Almanza
VIDEOS DE INDUCCION
1. VIDEO
APRENDICES ÚLTIMA GENERACION.
¿CUANDO EL DIRECTOR HABLA DE APRENDIZAJE A QUE SE REFIERE?
1.1Formación con el mejor aprendizaje, con calidad en la mejor institución, formando con emprendimiento, perfil de libres pensamientos y profesionales. Contando con la mejor tecnología, mejores instituciones, mejor es funcionarios y equipos que garantizan una excelente calidad de estudio.
¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CONTRATO DE APRENDIZAJE Y CONTRATO LABORAL?
1.2 Contrato de Aprendizaje: Aspirar al contrato laboral dentro de la empresa
Contrato Laboral: Es cuando somos trabajadores profesionales
¿QUE SIGNIFICA QUE EL ENFOQUE CURRICURAL SEA POR COMPETENCIA?
1.3 el enfoque por competencia es una vision hacia un mejor aprendizaje y desempeño laboral en una empresa
¿QUE SON CUOTAS VOLUNTARIAS DENTRO DE LA EMPRESA?
1.4 es un pago que la empresa hace al aprendiz. hay dos estapas la formativa y la productiva adicional hay beneficios de salud y riesgos profecionales.
2. VIDEO
¿CUALES SON LAS 4 FUENTES DE CONOCIMIENTO'?
2.1 a) instructor
b) trabajo colaborativo
c) entorno real o simulado
d) tecnologias de la comunicacion y de la informacion
¿QUE SIGNIFICA QUE EL APRENDIZAJE SEA POR PROYECTOS?
2.2 nos permite desarrollar de manera integral todas las competencias asociadas al programa de formacion desarrollando un proyecto dentro del sena o en asocio con otras empresas
¿QUE SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y PARA QUE SE RECONOCEN ?
2.3 formacion autonoma , cada persona se respònsabiliza de su educacion y el instructor da rutas y proyectos para guiarnos en nuestra formacion.
¿QUE BUSCA EL NUEVO ENFOQUE DE TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS INSTRUCTORES?
2.4 aprender y garantizar el trabajo en grupo tanto de aprendices como de instructores, los instructores aportan en nuestro proceso y abren la ruta del aprendizaje
3 VIDEO
¿ CUALES SON LAS PARTES INTERESADAS EN EL CONTRATO DE APRENDIZAJE?
3.1 a) empresas
b)aprendiz
c) sena
¿SI UNA EMPRESA TIENE 130 TRABAJADORES CUANTOS APRENDICES DEBE CONTRATAR ?
3.2 7 aprendices
4. VIDEO
¿QUE SIGNIFICA BIENESTAR EN EL SENA?
4.1 estar bien en el centro de aprendizaje
¿CON QUE CUENTA EL APRENDIZ DEL CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS PARA TENER BIENESTAR?
4.2 salud:psicologia , odontologia , salud
arte : teatro danzas artes plasticas
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